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學(xué)前教育領(lǐng)域的不少研究表明，對(duì)區(qū)角的合理布局和利用，會(huì)對(duì)兒童的發(fā)展和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

科學(xué)主題的環(huán)創(chuàng)不僅能夠在潛移默化當(dāng)中激發(fā)兒童對(duì)于科學(xué)世界的探索熱情和渴望，同時(shí)還能豐富他們的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高自主能力。

幼兒園的科學(xué)區(qū)角如何布置才能既有教育價(jià)值又讓孩子樂在其中？一起來看看北歐名園都有哪些創(chuàng)意設(shè)計(jì)？

 

注重孩子的體驗(yàn)感，

讓孩子的科學(xué)思維更加具象化

幼兒的思維能力有限，對(duì)抽象事物更是缺乏感知，因此，幼兒園科學(xué)區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)以不斷激發(fā)幼兒欲望和主動(dòng)嘗試的心理為目的，最大限度地?cái)U(kuò)展幼兒探究新事物，認(rèn)識(shí)新事物的過程。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育有助于青少年構(gòu)建科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)探究能力，增強(qiáng)邏輯思維和發(fā)散性思維，讓孩子逐漸將物理、化學(xué)等概念性知識(shí)輕松的與生活現(xiàn)象聯(lián)系起來，讓概念具象化。

像挪威的這家幼兒園的科學(xué)區(qū)角，為了讓孩子們充分理解星系、星球等航空科學(xué)知識(shí)，幼兒園的區(qū)角設(shè)計(jì)了精心的策劃了各個(gè)不同大小的星球，以及立體式的星球空間，并利用燈光氛圍營(yíng)造出宇宙色彩。

而在科學(xué)區(qū)角，設(shè)計(jì)立體火山爆發(fā)場(chǎng)景，真實(shí)展現(xiàn)火山爆發(fā)的過程。

同時(shí)，教師對(duì)不同年齡班兒童進(jìn)行的教學(xué)則要求排列出符合季節(jié)性的課程，并有系統(tǒng)、按順序進(jìn)行連續(xù)性教學(xué)，包括有關(guān)于動(dòng)物、植物、非生物、天體氣候一年四季中的變化等。

 

例如：  

春季：介紹和比較氣候與衣著的變化；討論母獸對(duì)幼獸的照顧；示教及觀察植物的栽培和生長(zhǎng)，比較水、沙和土的特征；并從教學(xué)和操作、游戲中學(xué)習(xí)蒸發(fā)、吸收、流動(dòng)等的概念。

夏季：比較一年中人的衣著、活動(dòng)，植物生長(zhǎng)；動(dòng)物習(xí)慣的變化，介紹昆蟲（如蝴蝶、飛蛾、蜘蛛等）和蚯蚓；比較夏天和秋天的水果、蔬菜；介紹食物、水、陽(yáng)光對(duì)生物生長(zhǎng)的作用。 

秋季：植物的變化，如顏色變化、落葉、汁液減少等；動(dòng)物行為的變化，如遷居、貯藏食物等；收割：收割的方法，食物的保管等；氣候變化：溫度、雨與露、衣著等。  

冬季：對(duì)照比較動(dòng)物習(xí)性和種族。對(duì)照比較秋、冬季節(jié)里晝夜、衣著和食物方面的不同；介紹熱的需要：太陽(yáng)和人造熱源；介紹干燥和蒸發(fā)、光和熱等。

 

強(qiáng)調(diào)孩子的自主探索，在游戲中

了解光、電、水、力等科學(xué)知識(shí)

科學(xué)區(qū)角是培養(yǎng)孩子探索能力的最佳領(lǐng)域，孩子可以自由探索，反復(fù)操作，無厘頭想象，這就是成就一個(gè)科學(xué)家的源泉。

培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲，引導(dǎo)他們接觸和了解與周圍世界有關(guān)的初步的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。

瑞典這家幼兒園，專門針對(duì)自然和科學(xué)的探索設(shè)立科學(xué)區(qū)，科學(xué)區(qū)會(huì)有很多需要?jiǎng)邮值男?shí)驗(yàn)，會(huì)有水、沙子、泥土等等，而且專門分出干濕區(qū)域，不管小朋友怎樣弄臟都沒關(guān)系。

與此同時(shí)，科學(xué)區(qū)還專門針對(duì)光、電、力、聲音等科學(xué)現(xiàn)象，專門利用各種科學(xué)教具，讓幼兒更好的去體驗(yàn)科學(xué)、理解科學(xué)知識(shí)。

像光影教學(xué)盒，通過美麗的光影，不斷變換的顏色給孩子們帶來強(qiáng)大的視覺沖擊，其簡(jiǎn)單的組合及操作就能演示最直觀的光影變化，涉及色光的三原色，光的傳播，光的色散等各方面，不斷激起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，孩子們?cè)谟螒蛑谐浞煮w驗(yàn)光影帶來的神秘、驚喜和趣味。

而聲學(xué)教學(xué)盒獨(dú)特有趣的設(shè)計(jì)、清脆響亮的聲音引導(dǎo)孩子們探索不同樂器的音色、音質(zhì)，感受音量的大小、音調(diào)的高低，訓(xùn)練孩子們的聽力、音感、節(jié)奏、韻律。

既能陶冶情趣，又能增長(zhǎng)孩子對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造力，嘗試創(chuàng)作屬于自己的旋律。

 

提升興趣度，讓科學(xué)區(qū)成為孩子

從小熱愛與積極探索的領(lǐng)域

3-6歲的幼兒，對(duì)這個(gè)世界的萬事萬物都感到新鮮、好奇、求知欲特別強(qiáng)，他們渴望了解世界上的一切秘密。

創(chuàng)設(shè)鼓勵(lì)幼兒觀察、探索、試驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的良好環(huán)境，是發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，滿足幼兒對(duì)周圍事物的好奇心的有效途徑，幼兒能從中受到科學(xué)的啟蒙和熏陶，為將來成為能思考、會(huì)探索、善發(fā)現(xiàn)的人奠定良好基礎(chǔ)。

在平時(shí)的科學(xué)教育活動(dòng)中要激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒的好奇心，需教師給幼兒們營(yíng)造出一個(gè)科學(xué)氛圍和科學(xué)環(huán)境，且采用多種靈活的教育手段和組織形式，拓寬幼兒的探索空間。

芬蘭幼兒園中的孩子大部分的時(shí)間都被用在如何玩上，讓孩子在游戲中、在更多時(shí)間的戶外活動(dòng)中去“游學(xué)”生活知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

芬蘭這所幼兒園的自然科學(xué)教育也獨(dú)具特色，他們的自然科學(xué)啟蒙，不是單一的自然科學(xué)課本身，而是融合自然環(huán)境、語言表達(dá)、身體活動(dòng)、藝術(shù)感受、科學(xué)探索等的活動(dòng)整合。

比如說“戶外課堂”，會(huì)劃分為種植、美術(shù)、音樂、探索、建構(gòu)和“勇敢者道路”等一系列游戲區(qū)域。

幼兒來到建構(gòu)區(qū)，可分成了兩組，一組幼兒嘗試著用水管、木片、木塊和樹枝等東西搭建高低交錯(cuò)的管道，而另一組幼兒去井邊取水，通過按壓水井的閘門將水引入木桶，再運(yùn)給搭建管道的幼兒使用。

等一切準(zhǔn)備就緒，幼兒把取來的水倒入水管里面，看到水順著管道流動(dòng)。

有的幼兒發(fā)現(xiàn)水在落差的作用下可以形成一個(gè)小瀑布，有的幼兒發(fā)現(xiàn)水會(huì)在十字路口處分岔，還有的幼兒會(huì)把落葉當(dāng)做小船放在管道中，看到自己搭建的“水利系統(tǒng)”成功運(yùn)作，幼兒非常興奮。

對(duì)于年齡小的幼兒，教師會(huì)與他們一起進(jìn)行自然科學(xué)游戲，如利用沙土和竹子，與幼兒一起搭建房子，確保每一個(gè)幼兒都能在自由、愉快的游戲中體驗(yàn)和感受自然科學(xué)的魅力。

教師會(huì)利用環(huán)境資源和人力資源，將各領(lǐng)域與自然科學(xué)進(jìn)行整合，拋開認(rèn)知取向的舊教育框架，讓幼兒進(jìn)行自我探索和研究，為幼兒提供最大化的自然科學(xué)教育空間。

可見，幼兒科學(xué)教育在促進(jìn)了幼兒認(rèn)知、情感、智力等方面不同程度的發(fā)展中起到了重要的作用，它不僅使幼兒獲得了科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了獲取科學(xué)知識(shí)的方法和途徑，形成了初步的科學(xué)概念，而且培養(yǎng)了孩子科學(xué)的態(tài)度，從而提高了幼兒的整體素質(zhì)。

圖片來源：pixabay、Nursery World

 

關(guān)于CPE中國(guó)幼教展

作為國(guó)際化托幼教行業(yè)商貿(mào)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，CPE中國(guó)幼教展定位“專業(yè)化、品牌化、國(guó)際化”，集“新品展示+精準(zhǔn)對(duì)接+論壇研討+場(chǎng)景體驗(yàn)”四位于一體，是幼教領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對(duì)接和前沿理論碰撞的最佳平臺(tái)。

協(xié)會(huì)成立于1986年，是中國(guó)唯一的全國(guó)性玩具和嬰童用品行業(yè)社團(tuán)組織，是中國(guó)政府指定的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)在國(guó)際玩具工業(yè)理事會(huì)（ICTI）的唯一合法代表，是ICTI Care Foundation監(jiān)事會(huì)成員，同時(shí)，也是政府、企業(yè)、媒體和消費(fèi)者認(rèn)可的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。

中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)會(huì)員包括在中國(guó)境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷售、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、教育等相關(guān)業(yè)務(wù)的跨地區(qū)和跨部門的各類企業(yè)。

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CPE中國(guó)幼教展2021年10月19-21日上海開幕，掃描二維碼關(guān)注我們。