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展會(huì)動(dòng)態(tài)

專家、園長(zhǎng)總結(jié)幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估共同推進(jìn)北京市學(xué)前教育改革發(fā)展 | CPE中國(guó)幼教展

2021-09-28 16:37:41



《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》和《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》指出,要求建立完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園管理,規(guī)范辦園行為,提升保教質(zhì)量,推進(jìn)基本建成全面覆蓋、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問責(zé)有力的中國(guó)特色社會(huì)主義教育督導(dǎo)體制機(jī)制。為辦好新時(shí)代學(xué)前教育,人民網(wǎng)教育頻道近期舉行北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)總結(jié)座談會(huì),邀請(qǐng)多位專家、園長(zhǎng)分享幼兒園督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),以期為各地教育督導(dǎo)提供參考,共同推進(jìn)北京市學(xué)前教育改革發(fā)展。

 

北京市海淀區(qū)督政科科長(zhǎng)張永俊談到,近年來,海淀區(qū)學(xué)前教育督導(dǎo)以“支持性督導(dǎo)”為特色進(jìn)行了大量有益的探索。督導(dǎo)部門首先對(duì)有督導(dǎo)需求的幼兒園進(jìn)行“需求性督導(dǎo)”。判斷園所督導(dǎo)需求的合理性后,督導(dǎo)部門再進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)過程中,督導(dǎo)部門從園所管理、保育教育、后勤、衛(wèi)生保健等多方面,提出反饋。幫助幼兒園更好的進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),明確下一步的前進(jìn)方向。

 

“對(duì)于督導(dǎo)評(píng)估中較薄弱的園所,采取‘針對(duì)性跟蹤指導(dǎo)’策略,主要分為:指出需整改的地方、確定整改時(shí)間、按需跟蹤指導(dǎo)?!睆堄揽≌f,最終目的是幫助幼兒園順利通過督導(dǎo)評(píng)估,提升辦園質(zhì)量。

 

北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院學(xué)前教研室主任高小芳表示,豐臺(tái)區(qū)教研室積極思考如何促進(jìn)區(qū)域園所提高辦園質(zhì)量,如何讓園所能夠切實(shí)做好“保教工作”。高小芳說,豐臺(tái)區(qū)教研室積極了解各類幼兒園的保教水平,并采用“實(shí)際案例與指標(biāo)相結(jié)合”的方式對(duì)各類幼兒園針對(duì)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行深入培訓(xùn)。在培訓(xùn)后,教研員跟進(jìn)到督評(píng)現(xiàn)場(chǎng)來發(fā)現(xiàn)問題,實(shí)現(xiàn)從“培訓(xùn)者”到“督評(píng)者”的角色轉(zhuǎn)換,并在督評(píng)后循環(huán)進(jìn)行下一輪培訓(xùn)。

 

高小芳表示,期待在督導(dǎo)工作中,管理者能從“被評(píng)者”轉(zhuǎn)換到“評(píng)價(jià)者”,實(shí)現(xiàn)幼兒園自我診斷這一終極追求目標(biāo)。加強(qiáng)評(píng)價(jià)者培訓(xùn),是下一輪督評(píng)反思的重點(diǎn)。

 

會(huì)上,北京市通州區(qū)學(xué)前教研室主任白秋紅提到,作為教研部門,要積極落實(shí)四個(gè)職能:研究職能,指導(dǎo)職能,管理職能,服務(wù)職能。這就要求部門做好精準(zhǔn)解讀,有效地上傳下達(dá);引領(lǐng)園所工作方向,診斷并發(fā)揮優(yōu)秀園所的輻射力量;優(yōu)化保教工作團(tuán)隊(duì),輔助相關(guān)行政部門的工作,配合基層園所的保教管理工作;服務(wù)助力教師、協(xié)助園所、發(fā)展兒童。

 

身兼“基層園長(zhǎng)”和“督導(dǎo)評(píng)估專家”雙重身份的北京市方莊第二幼兒園園長(zhǎng)孔震英認(rèn)為,此次督導(dǎo)評(píng)估對(duì)園所發(fā)展帶來三方面的影響和改變。第一,督導(dǎo)評(píng)估是園所全面梳理辦園方向、管理、教育工作的機(jī)會(huì),推動(dòng)園所不斷向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。第二,自我評(píng)估是園所自我診斷和自我提高的過程,也是督促園所轉(zhuǎn)變觀念的過程,教師的教育觀念和教育行為發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變。第三,通過督導(dǎo)評(píng)估為學(xué)前教育發(fā)展建立更好的生態(tài)環(huán)境。

 

在談到如何讓督評(píng)工作做得更好時(shí),孔震英認(rèn)為,一方面,應(yīng)更關(guān)注每個(gè)幼兒園“縱向發(fā)展對(duì)比”和對(duì)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用;另一方面,要考慮評(píng)估方式的多樣性,避免重材料輕實(shí)踐,要重視“評(píng)價(jià)者”培訓(xùn)。

 

北京市豐臺(tái)區(qū)蒲黃榆第二幼兒園園長(zhǎng)翟麗娟介紹,自己的園所加強(qiáng)了對(duì)各崗基層教師教育觀念、教育理論、教育策略上的培訓(xùn)與指導(dǎo),通過多種途徑提高教師觀察分析幼兒的能力,如業(yè)務(wù)培訓(xùn)、園本教研、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,日常循環(huán)指導(dǎo)等?!耙粋€(gè)好老師要會(huì)觀察孩子、能持續(xù)觀察孩子的變化、因人而異進(jìn)行育兒?!?/span>

 

北京市通州區(qū)張家灣幼兒園園長(zhǎng)李新波提到,此次督導(dǎo)評(píng)估的過程是對(duì)“學(xué)前教育質(zhì)量提升”的認(rèn)識(shí)不斷更新的過程。園所針對(duì)年輕教師開展了“共建共享”建構(gòu)游戲,來支持教師連續(xù)、深入地觀察和幫助幼兒,讓教師們?cè)趯?shí)踐中掌握觀察評(píng)價(jià)的能力,實(shí)現(xiàn)一通百通。

 

北京市通州區(qū)教工幼兒園園長(zhǎng)徐淑松表示,教師隊(duì)伍建設(shè)作為園所發(fā)展的主要組成部分,與園所質(zhì)量的提升密不可分。她將提升教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)主要總結(jié)為“五賦能”、“三步走”、“四變換”。“五賦能”即:認(rèn)知賦能、學(xué)習(xí)賦能、研究賦能、課程賦能、實(shí)踐賦能。“三步走”即:管理部門的支持、團(tuán)隊(duì)的合作、讓教師更有成就感?!八淖儞Q”即:變努力為借力、變管控為影響、變“用能人”為“用團(tuán)隊(duì)”、變“用經(jīng)驗(yàn)”為“用規(guī)范”。

 

首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副院長(zhǎng)劉昊表示,現(xiàn)有的督導(dǎo)評(píng)估工作解決了從前各類各級(jí)類驗(yàn)收工作中名目繁多、重復(fù)性高的問題,“多標(biāo)合一”是非常值得肯定的做法。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和評(píng)估結(jié)果共享,也是國(guó)家教育督導(dǎo)改革的方向。劉昊認(rèn)為,在督導(dǎo)實(shí)踐中難免會(huì)出現(xiàn)各種問題,包括督學(xué)培訓(xùn)、督導(dǎo)過程中評(píng)估的方式方法以及大家對(duì)方式方法的不同理解等。各級(jí)行政部門、業(yè)務(wù)部門及園所需要共同努力,在未來的實(shí)踐中積極解決這些問題,充分發(fā)揮督評(píng)工作對(duì)促進(jìn)教育公平事業(yè)的重要作用。

 

關(guān)于CPE中國(guó)幼教展

作為國(guó)際化托幼教行業(yè)商貿(mào)優(yōu)質(zhì)平臺(tái),CPE中國(guó)幼教展定位“專業(yè)化、品牌化、國(guó)際化”,集“新品展示+精準(zhǔn)對(duì)接+論壇研討+場(chǎng)景體驗(yàn)”四位于一體,是幼教領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對(duì)接和前沿理論碰撞的最佳平臺(tái)。




關(guān)于中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)

協(xié)會(huì)成立于1986年,是中國(guó)唯一的全國(guó)性玩具和嬰童用品行業(yè)社團(tuán)組織,是中國(guó)政府指定的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)在國(guó)際玩具工業(yè)理事會(huì)(ICTI)的唯一合法代表,是ICTI Care Foundation監(jiān)事會(huì)成員,同時(shí),也是政府、企業(yè)、媒體和消費(fèi)者認(rèn)可的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。

中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)會(huì)員包括在中國(guó)境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷售、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、教育等相關(guān)業(yè)務(wù)的跨地區(qū)和跨部門的各類企業(yè)。

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本文轉(zhuǎn)自【人民網(wǎng)-教育頻道】,由CPE中國(guó)幼教展組委會(huì)整理編輯。 CPE中國(guó)幼教展2022年10月19-21日上海開幕,掃描二維碼關(guān)注我們。

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