2022年教育大事盤點(diǎn) CPE中國(guó)幼教展
2022教育大事盤點(diǎn)
2022年即將收官!這一年,一項(xiàng)項(xiàng)教育政策穩(wěn)步推進(jìn),一個(gè)個(gè)教育熱點(diǎn)頻引關(guān)注……今天起,中國(guó)教育在線將與您一起盤點(diǎn)那些屬于2022的教育記憶。
這一年,黨的二十大勝利召開,二十大報(bào)告將教育、科技、人才三位一體論述背后是國(guó)家的急迫需求,極具戰(zhàn)略意義和深遠(yuǎn)影響;這一年,《家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施,我國(guó)全面開啟“依法帶娃”時(shí)代;這一年,新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》正式施行,以法律形式確定了“職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位”;這一年,第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單更新公布,新一輪建設(shè)正式啟動(dòng);這一年,上海高考延期,第五批7省市高考改革啟動(dòng),全國(guó)29省份進(jìn)入新高考周期……
教育新政亮點(diǎn)頻出,各項(xiàng)改革舉措讓美好的教育追求扎實(shí)落地,中國(guó)教育正在向著更高水準(zhǔn)的公平和質(zhì)量目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們看看這一年那些值得關(guān)注的教育大事和變化↓↓↓
依法帶娃
家庭教育是教育的開端,關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧。2022年1月1日,《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式施行,這是我國(guó)首次就家庭教育專門立法,除了明確父母的主體責(zé)任,還明確了各級(jí)政府和社會(huì)的法律責(zé)任,標(biāo)志著我國(guó)“依法帶娃”時(shí)代全面開啟。
跳出教育看教育
1月16日至17日,2022年全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開。會(huì)上,教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬第一次系統(tǒng)地談到對(duì)中國(guó)教育的判斷與認(rèn)知,他談到:必須跳出教育看教育、立足全局看教育,放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)看教育?;诖耍劻藢?duì)中國(guó)教育的“五個(gè)深刻認(rèn)識(shí)”,并基于這些認(rèn)知與判斷,對(duì)中國(guó)教育的發(fā)展提出了幾個(gè)方面的要求。比如鞏固發(fā)展更加公平而有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,創(chuàng)新發(fā)展支撐國(guó)家戰(zhàn)略需要的高等教育,大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育等等。“跳出教育看教育”,對(duì)于我們把握教育前進(jìn)的方向至關(guān)重要。
第二輪“雙一流”
2022年2月,教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》,并公布第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單,囊括了147所建設(shè)高校,331個(gè)建設(shè)學(xué)科(不含自定學(xué)科)。
新一輪“雙一流”不再區(qū)分一流大學(xué)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校,更沒有“雙一流”高校AB類之分,但北大清華顯然和其他學(xué)校不同,學(xué)科自定,顯得很突出。和第一輪相比,新入圍7所高校,其中廣東成為最大贏家,有3所高校新入圍,位居各省市第一。同時(shí),有15所高校的16個(gè)學(xué)科被黃牌警告,“緩刑”一年,也就意味著部分學(xué)校面臨被摘牌的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)家智慧教育平臺(tái)
2022年3月28日,國(guó)家智慧教育平臺(tái)正式開通。作為國(guó)家教育公共服務(wù)的一個(gè)綜合集成平臺(tái),國(guó)家智慧教育平臺(tái)包括國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)及國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。
國(guó)家智慧教育平臺(tái)自上線以來,各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源供給不斷擴(kuò)大,瀏覽量持續(xù)增加?!巴ㄟ^優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,打造永遠(yuǎn)在線的網(wǎng)上課堂,為促進(jìn)教育公平和質(zhì)量提升、縮小數(shù)字鴻溝提供有效支撐。”
新課標(biāo)
2022年4月,教育部發(fā)布了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。新修訂的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)回歸教育的育人本質(zhì)和課程的育人功能,凝練了學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程需要培養(yǎng)的核心素養(yǎng),回答了各門課程的獨(dú)特育人價(jià)值。新課標(biāo)明確了新修訂的義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),并于2022年9月起正式開始實(shí)施。
勞動(dòng)教育
中小學(xué)生要學(xué)煮飯燉湯、種菜養(yǎng)禽、維修家電……2022年4月教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,今秋開學(xué)起勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。根據(jù)義務(wù)教育課程方案,勞動(dòng)課程平均每周不少于1課時(shí),用于活動(dòng)策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等。通過勞動(dòng)課這一重要途徑,培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì),使其成為懂勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛勞動(dòng)的時(shí)代新人。
目前的課程標(biāo)準(zhǔn)和政策要求并沒有將勞動(dòng)教育納入中考。
強(qiáng)師計(jì)劃
基礎(chǔ)教育教師1586萬人,占專任教師總數(shù)的86%,是學(xué)生的引路人,是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)、先導(dǎo)的先導(dǎo)。2022年4月,教育部等八部門印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》(教師〔2022〕6號(hào)),從總體要求、具體措施、實(shí)施保障等多方面對(duì)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)指出了明確方向和具體實(shí)施規(guī)劃。
《強(qiáng)師計(jì)劃》提出,到2025年,建成一批國(guó)家?guī)煼督逃?,形成一批可?fù)制可推廣的教師隊(duì)伍建設(shè)改革經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)一批碩士層次中小學(xué)教師和教育領(lǐng)軍人才;到2035年,構(gòu)建開放、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的高水平教師教育體系,建立完善的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制,教師數(shù)量和質(zhì)量基本滿足基礎(chǔ)教育發(fā)展需求,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平明顯提升,尊師重教蔚然成風(fēng)。
計(jì)劃提出,要實(shí)施優(yōu)師計(jì)劃,由教育部屬師范大學(xué)和高水平地方師范院校每年為脫貧縣、中西部陸地邊境縣培養(yǎng)1萬名本科層次師范生,畢業(yè)后全部到定向縣任教。
職業(yè)教育
“職業(yè)教育與普通教育同等重要,這兩個(gè)類型的教育沒有高低之分、優(yōu)劣之別?!?022年5月1日,新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》正式施行。這是該法自1996年頒布施行以來的首次大修。新職業(yè)教育法首次以法律形式明確“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”,并通過推進(jìn)普職融通等頂層設(shè)計(jì),真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度的提高。
為了落實(shí)“職業(yè)教育與普通教育同等重要”,新職業(yè)教育法中提出諸多“實(shí)招”:規(guī)定國(guó)家統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展;規(guī)定職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì);規(guī)定用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競(jìng)爭(zhēng)的報(bào)考、錄用、聘用條件等。
12月,中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。《意見》要求,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),把推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展擺在更加突出的位置,堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,以提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵能力為基礎(chǔ),以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn),以推動(dòng)職普融通為關(guān)鍵,以科教融匯為新方向,充分調(diào)動(dòng)各方面積極性,統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,有序有效推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,切實(shí)提高職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠,為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?!兑庖姟诽岢隽恕疤剿魇∮颥F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式,打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體,打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”的戰(zhàn)略任務(wù)。
法治副校長(zhǎng)
2022年5月1日起,《中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任與管理辦法》正式施行,要求每所中小學(xué)校將至少配備1名法治副校長(zhǎng)。
《辦法》規(guī)定,法治副校長(zhǎng)是指由人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政部門推薦或者委派,經(jīng)教育行政部門或者學(xué)校聘任,在學(xué)校兼任副校長(zhǎng)職務(wù),協(xié)助開展有關(guān)工作的人員?!掇k法》的適用范圍是普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校和專門學(xué)校。《辦法》進(jìn)一步明確法治副校長(zhǎng)還需協(xié)助開展的保護(hù)學(xué)生權(quán)益、預(yù)防未成年人犯罪、參與安全管理、實(shí)施或者指導(dǎo)實(shí)施教育懲戒、指導(dǎo)依法治理等職責(zé)。
新高考
2022年6月27日,第五批實(shí)行高考綜合改革的內(nèi)蒙古、山西、陜西、青海、寧夏、河南、四川、云南等八省(區(qū))正式公布實(shí)施方案。至此,全國(guó)除新疆西藏外,29個(gè)省區(qū)市均已啟動(dòng)新高考改革,進(jìn)入新高考時(shí)代。
以人為本,穩(wěn)妥漸進(jìn)。相比第四批地區(qū),第五批省市的改革方案與第四批保持一致,從一個(gè)側(cè)面反映新高考改革通過8年時(shí)間破除了所有的明碉,基本進(jìn)入穩(wěn)定期。
上海高考延期
2022年,因疫情影響,上海高考延期一個(gè)月舉行,這也是繼2020年全國(guó)高考延期一個(gè)月后,再次出現(xiàn)高考延期。
通盤考慮疫情與學(xué)情,統(tǒng)籌兼顧安全與公平,在一定程度上適時(shí)調(diào)整,非常有現(xiàn)實(shí)必要。上海高考延期,對(duì)上??忌耆挥绊?,對(duì)全國(guó)也沒有影響。因?yàn)?,高考錄取一直是分省錄取,即招生?jì)劃一開始是分省分配的。
雙減一周年
2022年,教育部繼續(xù)把“雙減”工作作為重中之重推進(jìn),各地“雙減”工作也進(jìn)入落地監(jiān)管的深水區(qū)?!半p減”一周年,從中央到教育部黨組都給予了高度重視和關(guān)注,“雙減”政策被視為過去一年教育領(lǐng)域的“一號(hào)工程”。一年來,校內(nèi)外同步推進(jìn)落實(shí),不斷強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,大力規(guī)范校外培訓(xùn)行為,義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)相應(yīng)的精力負(fù)擔(dān)均有效減輕,學(xué)生的閱讀、睡眠、運(yùn)動(dòng)、實(shí)踐時(shí)間普遍增加,發(fā)展素質(zhì)教育的氛圍日漸濃厚,人民群眾對(duì)教育的滿意度顯著提升,“雙減”工作取得明顯實(shí)效。
但如何提高校內(nèi)教育質(zhì)量,最大程度滿足更高教育治理追求,差異化教育需求,還是成敗關(guān)鍵,也是難點(diǎn),這方面還有很多工作要做,課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量與資源支撐仍有待制度化解決。
12月26日,教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司發(fā)布公示,對(duì)“首屆全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管專家委員會(huì)成員名單”予以公示。公示期為2022年12月26—31日。
黨的十二大
2022年10月16日,黨的二十大在北京勝利召開,這是全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。黨的二十大報(bào)告明確指出“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”,將“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”單獨(dú)成章,突出體現(xiàn)了新時(shí)代教育在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用。
立足新時(shí)代新征程黨的歷史使命,二十大報(bào)告將科技、教育、人才放在第五部分進(jìn)行統(tǒng)籌部署。這是黨中央首次將教育、科技、人才三大戰(zhàn)略一體規(guī)劃,充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)教育、科技、人才的高度重視,進(jìn)一步理順了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在聯(lián)系。
顯然,這一定位與當(dāng)下國(guó)家面臨的宏觀形勢(shì)直接相關(guān),對(duì)于教育為解決科技自立自強(qiáng)提供人才支撐,寄予厚望。
考研異地借考
12月7日,教育部部署進(jìn)一步做好2023年研究生考試組織工作,要求各地全力以赴實(shí)現(xiàn)“如期考試”“應(yīng)考盡考”“平安研考”的工作目標(biāo),部署做好有關(guān)考生借考工作,對(duì)于滯留在報(bào)考點(diǎn)所在地以外省份且返回報(bào)考點(diǎn)確有困難的考生,可提交借考申請(qǐng)就近借考。這是考研首次全國(guó)大規(guī)模借考,并根據(jù)考生核酸情況,開設(shè)“陰陽(yáng)考場(chǎng)”,大幅增加了考務(wù)組織的艱難性。
2023考研報(bào)名人數(shù)繼續(xù)增加至474萬人,但與去年21%的增長(zhǎng)率相比,今年同比僅增長(zhǎng)3%,出現(xiàn)大幅回落,報(bào)考日趨理性。
關(guān)于CPE中國(guó)幼教展
CPE中國(guó)幼教展是國(guó)家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)主辦的國(guó)際化、品牌化、專業(yè)化托幼教商貿(mào)平臺(tái),集“論壇研討+精準(zhǔn)對(duì)接+趨勢(shì)引領(lǐng)+跨界融合”四位一體,是引領(lǐng)托幼教產(chǎn)品趨勢(shì)、傳播先進(jìn)理念,推動(dòng)托幼教全產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展的國(guó)際托幼教行業(yè)交流平臺(tái)。展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還將舉辦中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展大會(huì),邀請(qǐng)百位專家學(xué)者分享先進(jìn)的學(xué)前教育理念與科學(xué)方法,探索新模式、尋求新突破。
關(guān)于中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)
協(xié)會(huì)成立于1986年,是中國(guó)唯一的全國(guó)性玩具和嬰童用品行業(yè)社團(tuán)組織,是中國(guó)政府指定的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)在國(guó)際玩具工業(yè)理事會(huì)(ICTI)的唯一合法代表,是ICTI Care Foundation監(jiān)事會(huì)成員,同時(shí),也是政府、企業(yè)、媒體和消費(fèi)者認(rèn)可的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。
中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)會(huì)員包括在中國(guó)境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷售、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、教育等相關(guān)業(yè)務(wù)的跨地區(qū)和跨部門的各類企業(yè)。
文章來源:中國(guó)教育在線,由CPE中國(guó)幼教展組委會(huì)整理編輯。